저희 프로그램
저희 J는 아이들과 가족들이 배우고, 놀고, 지역 사회와 소통할 수 있도록 돕는 데 자부심을 가지고 있습니다.
유아실
나이: 생후 12주 (10월 15일 기준)
저희 영아 프로그램은 안전하고 따뜻하며 배려 넘치는 환경에서 아이들의 신체적, 감각적, 사회적, 정서적, 지적 발달을 촉진하도록 설계되었습니다. 저희 교사들은 아기들이 안정감을 느낄 때 가장 잘 성장하고 배운다는 것을 잘 알고 있습니다. 최대 그룹 규모는 영아 8명과 교사 3명으로 구성됩니다. 각 아동에게는 담당 교사가 배정되어 아동의 개별적인 요구에 귀 기울이고, 부모님과 협력하여 아동이 보육 시설에서 최상의 보살핌을 받을 수 있도록 합니다. 아기들은 교사가 항상 곁에서 성장과 즐거움을 통해 학습을 지원하고, 힘들어할 때 도와줄 것이라는 것을 알 때 신뢰와 안정감을 형성합니다.
유아용 1호실
Age: One Year (by October 15th)
저희 유아 프로그램은 아이들이 개별적인 성향에서 벗어나 그룹 활동의 즐거움을 경험할 수 있도록 천천히 그리고 부드럽게 이끌어줍니다. 이 반은 최대 10명의 아이들과 3명의 교사로 구성됩니다. 교육 과정은 어린 아이들이 표현력과 이해력을 키우고, 또래와 협력하여 놀며, 독립을 갈망하면서도 사랑과 애정을 담아 믿고 의지할 수 있는 어른의 도움을 필요로 하는 세상에서 스스로 살아가는 법을 배우도록 돕습니다. 모든 아이들은 교사의 지도 아래 자신만의 속도에 맞춰 새롭게 습득한 기술을 발전시킬 수 있는 충분한 공간과 지원, 그리고 시간을 제공받습니다.
Toddler II Room
나이: 만 2세 (10월 15일 기준)
Our Toddler program maintains a 4:1 ratio with a maximum group size of twelve. It is designed to provide toddlers with opportunities to explore while addressing the specific needs, challenges, and delights of this age group. There is an emphasis on freedom of movement and gross/fine motor development, as well as supporting child-to-child interactions. The children in this group are becoming more aware of one another, and social play is becoming more complex. The daily curriculum offers toddlers opportunities to explore the environment according to their capabilities, interests, and developmental needs.
유아원 1호실
연령: 만 3세~5세 (10월 15일 기준)
유아반 아이들은 그룹 놀이와 개별 놀이를 통해 창의적인 탐구의 즐거움을 경험할 수 있는 공간에서 시간을 보냅니다. 체계적인 지도 과정을 통해 아이들은 문학, 수학, 과학, 미술, 음악, 요리 등 다양한 분야를 접하게 됩니다. 유아반은 최대 16명의 아이들과 3명의 교사로 구성된 소규모 그룹으로 운영됩니다. 아이들은 관심 있는 주제를 심도 있게 탐구할 기회를 갖습니다. 또한, 나눔, 차례 지키기, 협동 놀이의 가치를 배우면서 사회성을 발달시킵니다. 더 나아가, 아이들은 자신이 더 큰 세상의 일부이며 우정이 얼마나 소중한지 깨닫게 됩니다.
유아원 2반
나이: 만 2세 (10월 15일 기준)
Our Toddler program maintains a 4:1 ratio with a maximum group size of twelve. It is designed to provide toddlers with opportunities to explore while addressing the specific needs, challenges, and delights of this age group. There is an emphasis on freedom of movement and gross/fine motor development, as well as supporting child-to-child interactions. The children in this group are becoming more aware of one another, and social play is becoming more complex. The daily curriculum offers toddlers opportunities to explore the environment according to their capabilities, interests, and developmental needs.
